Studi Kasus: Implementasi MOOC dalam Program Pendidikan Profesi Pendidik (PPP) Khusus (PPPK) di Indonesia
Pendidikan Profesi Pendidik (PPP) Khusus (PPPK) merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui pelatihan dan pengembangan kompetensi bagi para pendidik. Salah satu inovasi yang telah diterapkan dalam PPPK adalah penggunaan Massive Open Online Course (MOOC) sebagai salah satu metode pembelajaran.
MOOC merupakan sebuah platform pembelajaran online yang dapat diakses secara gratis oleh siapa pun, sehingga memberikan kesempatan bagi pendidik untuk mengembangkan diri tanpa terbatas oleh jarak geografis maupun waktu. Dengan adanya MOOC, para peserta PPPK dapat mengakses materi pembelajaran kapan pun dan di mana pun sesuai dengan kebutuhan mereka.
Salah satu studi kasus yang menarik dalam implementasi MOOC dalam PPPK di Indonesia adalah penggunaan platform Coursera dalam pelatihan guru di daerah terpencil. Dalam studi ini, para guru di daerah terpencil diundang untuk mengikuti kursus online melalui Coursera untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa para guru yang mengikuti kursus online tersebut mampu mengimplementasikan pengetahuan baru yang mereka peroleh dalam pembelajaran di kelas mereka.
Referensi:
1. Sangrà , A., & González-Sanmamed, M. (2010). The role of information and communication technologies in improving teaching and learning processes in primary and secondary schools. Technology, Pedagogy and Education, 19(3), 291-303.
2. Al Lily, A. E., Ismail, A. F., Abunasser, F. M., & Alqahtani, R. H. (2014). Distance education as a response to pandemics: Coronavirus and Arab culture. Technology in Society, 63, 101317.
