Jurnal Pendidikan Profesi Guru (PPG) Modul 1: Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek di Kelas merupakan salah satu contoh jurnal yang membahas tentang metode pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Pembelajaran berbasis proyek merupakan salah satu pendekatan yang efektif untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman siswa dalam suatu mata pelajaran.
Dalam jurnal ini, peneliti membahas tentang implementasi pembelajaran berbasis proyek di kelas sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode pembelajaran ini melibatkan siswa dalam proyek nyata yang relevan dengan materi pelajaran yang sedang dipelajari. Siswa akan bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek tersebut, sehingga dapat meningkatkan keterampilan kerjasama, pemecahan masalah, dan kreativitas.
Pembelajaran berbasis proyek juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, karena mereka akan lebih terlibat dan aktif dalam proses pembelajaran. Dengan adanya proyek yang harus diselesaikan, siswa akan merasa terdorong untuk mencari informasi dan memahami materi pelajaran dengan lebih baik.
Referensi:
1. Suryadi, Dedi. (2015). Pembelajaran Berbasis Proyek. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
2. Santoso, Budi. (2017). Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek di Kelas. Jurnal Pendidikan, 10(2), 105-120.
3. Yuliandari, Rina. (2019). Peningkatan Keterampilan Kerjasama Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 45-56.
Dengan adanya contoh jurnal ini, diharapkan para guru dapat memperoleh inspirasi dan referensi dalam mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
